Schaufenster Bonn

Bonn (WHO). Das kleine Mädchen sitzt in der Pause auf der Treppe der Joseph-von-Eichendorff-Schule und bindet sich den Schuh zu. "Ich kann das!", sagt sie im Brustton der Überzeugung. Doch im Gegensatz zu ihr können die anderen Kinder an dieser Förderschule mit den Schwerpunkten Lernen und Emotionale Entwick-lung das noch nicht. Die 160 Schüler der ersten bis zehnten kleinen Klassen sind in ihren kognitiven, motorischen und wahrnehmungsbezogenen Vor-aussetzungen nur zu einem verlangsamten und reduzierten Lernen fähig.
So kommt es, dass z.B. beim Schuhebinden, dem An- und Ausziehen beim Sport und Schwimmen, dem Packen der Schultasche, den Hausaufgaben oder bei Ausflügen die beiden Klassenbegleiterinnen War-da Mohammad und Tordis Knees den Schülern bei ihren täglichen Herausforderungen helfen. "Die Idee kam uns durch die Schulbegleiter bzw. Integrationshelfer, die es bereits gibt", erzählte Schuldirektor Klaus Honisch. Die Schule wollte das ganze größer fassen und so wurde die Idee der "Klassenbegleiter" geboren, deren Engagement zu Beginn durch die Schule und den Förderverein in geringem Umfang finanziert wurde.
Da die Schule diese Finanzierung nicht alleine schultern konnte, sprang hier die Stiftung Jugendhilfe der Sparkasse in Bonn ein, die das Projekt im laufenden Schuljahr mit 11.000 Euro fördert. Die Mittel fließen in die Bezahlung der zwei Klassenbegleiterinnen, die auf 400-Euro-Basis vormittags und im nachmittäglichen OGS-Betrieb an der Schule arbeiten.
"Durch dieses Projekt erhalten die Erst- bis Viertklässler lebenspraktische Unterstützung in dem Moment, in dem sie sie brauchen, und können sich dadurch wesentlich besser auf den Unterricht konzentrieren", ist Doro Schmitz, Vorsitzende des Stiftungskuratoriums, von dem Projekt angetan.